演播室灯光要求

中小演播室对演播灯光提出了特殊的要求。与传统演播室相比,在灯光方面有一系列问题需要解决。
(1)演播室的照度按摄像机标准图像的规范要求为1500-2000IX,而编辑及其它后期制作机房的照度反差如处理不好,很容易使摄像机输出的视频信号达不到广播级的要求,或者虽然播音员的图像满足要求,但背景却模糊不清。尤其是中小演播室背景的制作用房极易使的编辑用房形成一个“黑洞”,若单纯加大编辑区的照度,会使编辑人员在强烈的眩光下工作,很不舒服。所以制作室及演播室灯光要设计合理。

(2)编辑用房的照明对光源的色温和显色指数均没有要求,而电视摄像要求照明的色温为3200K(冷光源为300K),显色指数要求在85以上(宜在90以上)。要用专业演播室三基色照明灯具达到电视摄像的照明要求,在灯光设计上需要合理选型。

(3)编辑办公用房的照明,应该只感觉到正常的亮度,而不应有刺眼眩光,即工作人员在正常工作和平视时,看不到光源。而演播室灯光为了满足电视摄像画面的层次感和轮廓清晰,要求有一定的角度,灯具相对“裸露”。

(4)演播室背景采用有一圈幕布或背景板处理,播音区和背景编辑区在同一个层高,背景有实,有虚,对灯光的要求完全不同,背景光若处理不好,电视图像上很容易出现刺眼的亮度反差。因此再投资有一定限制情况下要做好灯具的合理分配调整,只要做好处理即使使用一个背景光也可以了,这样相对投资少。

1、4 灯光的用途分类与使用、

视频技术中的灯光处理效果是为了表情达意和塑造形象,是作为视觉语言中的“调配”而存在的,但它是视频技术中不可缺少的组成部分。灯光在演播室中三种最基本的灯光效果以及它们在视频技术中的地位。

灯光原本有两种含义,一是指视频教材摄像时负责灯光照明的人员,二是指在演播室内或演播室外摄像时的照明设备。而灯光效果就是摄像时运用人工照明的方法,利用各种照明器材,对被摄人物、物体布置不同距离的灯光,借以获得具有艺术感染力的视频效果。在电视教材、教学专题片、电视录像讲课拍摄中,经常按照录像情景、场面调度和摄像效果的需要进行布光,来突出人物的形象表现,突出电视片索要表达的内容,突出教育教学重点环节,同时,烘托环境气氛,造就教育教学录像片所需要的特定的场面,使画面更加鲜明,更加富于造型的表现力。当然,在外景摄像中,对自然光要利用反光或折光器材来调节照明,也可以同时辅以适当的人工照明,这是需要另行讨论的一个话题。

演播室中,在辅助视频录像拍摄时,被摄人物、物体照明有三个基本光位处理,即主光、副光、逆光三种基本光线照明的处理。

主光是视频画面中的主要直射光。它是视频画面构成的主要因素,用它来描绘被摄对象的主体形态和空间感,用它来造成主要光线效果,并决定画面的阴暗对比。无论是人物、物体,还是环境,都需要有一种主要光线来照明。当然,室内的光源是灯光,室外的光源主要是太阳,由于主要光源的投射角度、方法、强弱和闪动的形式不同,才使画面表现出不同的效果、不同的时间、不同的环境、不同的氛围。一般来说,主光照明的方位,都在被摄对象的正侧面稍高的地方,这样可以比较好地表现被摄对象的立体感和质感。安排主光时必须注意以下三点:

1、在同一画面中,如果人物活动范围比较小,如教师坐在讲台前讲课和站立起来讲课,可以常用一个主光照明两个活动部位;这样,光线投影方向一致,背景只有一个影子,看起来场景比较统一、比较真实。

2、如果人物活动范围较大,如教师需要经常到讲台下学生中间巡视、到讲台上板书、操作媒体进行演示等,必须需要两个或者几个灯做主光照明。照明不同部位的灯光,既要注意光线的衔接,使人物活动流畅舒缓,画面统一,还要注意不要让光线互相影响而减弱了画面效果。

3、拍摄教学专题片现场采访时,由于拍摄范围很大,而灯具相对又很少,可由照明人员举灯跟随被拍摄人物、景物的不同位置一起活动。在拍摄大场面活动是当然也是这样,如拍摄主题班会、校庆活动等,不过要注意在拍摄同一部专题片时,灯与人物、景物的距离和方位应该尽量保持一致,以使主光的效果保持一致,教育教学专题录像片的风格统一。

副光也称作辅助光,是指照在未被主光直射的阴影部分的辅助光线。副光对视频画面明暗起着一种调节平衡的作用,因其是辅助光,经常采用比较柔和的光线。副光与主光二者之间的亮度大小比例影响画面明暗反差,影响视频效果,光比的大小没有固定的比例,要依据具体情况而定。环境、景物、人物的不同,光比也就不同。

照射的光线在被摄对象上形成的亮与暗之间的亮度值或照度值之比就是光比。光比的大小,决定着视频画面的明暗、反差,形成不同的色调、画面形式,表现出不同的视频造型效果和视频艺术氛围。在视频摄像中,光比主要表现在以下三个方面:

1、照明景物的主光与副光之间,如同一反光率表面的受光部分与背光部分的亮度值或照度值之比。它是形成视频画面反差最常见、最主要的光比。

2、相邻部位不同反光率表面之间,如人脸与衣服或背景景物的亮与暗的亮度值或照度值之比。在有明确的主光、副光的条件下,它在一定程度上影响着视频画面明暗反差,但在顺光(正面光)或散射光(在被摄物体上不产生明显投影的光线)条件下,是形成视频画面明暗反差最主要的光比。

3、景物中最高亮度部位与最低亮度部位之间的亮度值或照度值之比,称为最大光比,有增强视频画面色调生动性的作用。摄像照明中控制光比的方法,在人工照明条件下,通常是改变副光照明部分的亮度或照度值,进行调节。对不同反光率表面的局部相邻部位的光比,根据具体条件作局部处理。光比是光线处理的一个重要方面,对不同题材、式样的视频教材以及不同的人物,摄像人员往往采用不同的光比处理,一般来说,青年妇女和儿童的光比要小,炉前钢铁工人的光比要大,通常情况下,光比应该在1:2——1:4之间。

由此可见,演播室内的条件较好些,摄像人员完全可以根据自己的创作意图进行主光、副光的平衡,保持一定的亮度,一定的光比。

逆光的使用。逆光也叫背光、轮廓光,是从被摄人物、物体背后射过来的光线,可以使被摄对象轮廓分明。进一步讲,逆光能把物体的轮廓照得很清楚,有很强的深度感。逆光中被摄体的亮度间隔很大,视频画面中既有明显的耀斑,也有深沉的阴影,阴影居多时,可以形成暗调画面。逆光做主光可以形成剪影效果,若需要半剪影效果则需加光辅助,一般辅助光是从正面打过去,其亮度要以半剪影的程度而定;后侧逆光也可以照出半剪影的效果。

在演播室中,主光、副光、逆光三种基本光线的光位处理的方法是灵活多变的,所产生的效果也是相互制约的。如果主光高,副光就要低;主光在侧面,副光就要在正面;逆光根据主光和副光确定好的位置来决定自己的高低、左右,但有时逆光作为隔离光和美化光,也可以不考虑与主光、副光的位置关系。三个光位处理得恰到好处,光线就可以互相补充,即使在被摄对象的位置、方向发生变化时,仍然能够正确表现被摄形象;而一旦处理不当,光线之间就会相互干扰,破坏被摄对象的准确表达。因此,正确的三点布光既要依据拍摄任务的构思,创造特定的光线效果,也要为圆满完成电视教材、教学专题片、电视录像讲课拍摄提供不可或缺的方案,它是保证视频技术能够发挥最大优势的基础环节。当我们在演播室中,向往着最佳灯光效果,对被摄对象进行布光照明、确定光位、测光强度、调整光比、排除干扰的时候,一定要把握照明的基本方法,严格遵循布光的基本步骤,这就是:

一、确立主光的光位,对被摄对象进行初步造型;

二、配以副光来弥补主光的不足之处,改进没有被主光照明部分的造型;

三、为了区别主体与背景,增强被摄对象的空间感,可以运用逆光照明;

四、在布光过程中必须注意各种光线不能互相干扰,副光、逆光应该与主光保持和谐一致;

五、基本布光完成以后,要检查被摄对象以及整体画面内的受光区是否还存在缺陷,如果已经达到满意的程度,随即测光,调试光比,进入视频拍摄程序。